Download! Download eBook tingkat SMP, SMA, & SMK

Contoh Penyusunan SKP Guru Mata Pelajaran Golongan III

Pada kesempatan kali ini kami akan menyajikan beberapa contoh penyusunan Sasaran Kerja Pegawai (SKP) untuk guru mata pelajaran tingkat SMP maupun SMA/SMK, mulai dari golongan ruang III/a sampai dengan III/d. Bahasan ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya tentang contoh penyusunan SKP untuk guru kelas atau guru tingkat Sekolah Dasar (SD).

Guru yang menjadi contoh dalam tulisan ini adalah guru yang tidak mendapat tugas tambahan dan/ hanya mendapat tugas tambahan tanpa mengurangi jam mengajar seperti pada tabel berikut ini.

No.KegiatanKodeAK
3.6Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu atau yang sejenisnya125% x AK Pembelajaran
3.7Menjadi wali kelas135% x AK Pembelajaran
3.8Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya142% x AK Pembelajaran
3.9Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar152% x AK Pembelajaran
3.10Membimbing guru pemula dalam program induksi15.a5% x AK Pembelajaran
3.11Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler165% x AK Pembelajaran
3.12Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif172% x AK Pembelajaran

Keterangan:

  • Penugasan 1 tahun: 5% dari angka kredit pembelajaran
  • Penugasan kurang dari 1 tahun: 2% dari angka kredit pembelajan

Penugasan kurang dari 1 tahun (bersifat sementara/temporer) dan tugas tersebut tidak terdapat dalam Lampiran I, misalnya sebagai panitia persiapan akreditasi sekolah, maka kegiatan tambahan tersebut dapat ditambahkan dalam nilai akhir capaian SKP sebagai nilai tugas tambahan yang dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah.

Jumlah angka kredit pembelajaran dan guru yang mendapat tugas tambahan satu tahun dan kurang dari satu tahun dapat dilihat pada tabel berikut ini.

Tabel angka kredit yang tidak mengurangi jam tatap muka guru

Sebelum menyusun SKP guru mata pelajaran, hal yang harus diperhatikan adalah tugas-tugas tambahan dan jenis kegiatan apa saja yang dapat digunakan untuk memperoleh angka kredit, seperti yang tertuang dalam Lampiran I Permenpan RB No. 16 tahun 2009. Selain itu, target angka kredit pelaksanaan pembelajaran/bimbingan yang harus dipenuhi adalah target hasil Penilaian Kinerja Guru (PK Guru) dengan sebutan “baik” atau “amat baik”. Selanjutnya asumsi atau target PK Guru yang ingin dicapai tadi akan dikonversi ke dalam angka kredit berdasarkan golongan ruang guru yang bersangkutan.

Persiapan sebelum menyusun SKP adalah sebagai berikut:

  • Lampiran I Permenpan RB No. 16 tahun 2009 tentang Rincian Kegiatan Guru dan Angka Kreditnya
  • Tabel Angka Kredit yang berfungsi untuk menentukan perolehan angka kredit pada unsur pembelajaran/bimbingan yang diperoleh berdasarkan asumsi hasil Penilaian Kinerja Guru (PK Guru)

Baca juga:

1. Contoh SKP Guru Mata Pelajaran Golongan Ruang III/a

Meti Suciati, S.Pd., dengan NIP 199201012018012002 adalah seorang guru Matematika pada SMPN 50 Pontianak. Yang bersangkutan mengajar sejak tahun 2018 dan saat ini berpangkat Penata Muda golongan ruang III/a dengan jabatan Guru Pertama. Selain mengajar ybs juga dipercaya sebagai wali kelas dan membimbing kegiatan ekstrakurikuler seni tari.

Pada Januari 2019, AK target yang dituangkan dalam SKP untuk pelaksanaan pembelajaran adalah dengan asumsi bahwa nilai PK Guru yang akan dicapai dengan sebutan “Baik”. Sedangkan untuk kegiatan pengembangan diri, ybs mengikuti diklat fungsional dengan durasi 32 jp dan menjadi anggota pada kegiatan seminar yang berhubungan dengan kompetensi guru.

Unsur penunjang diperoleh dari organisasi profesi dan terdaftar sebagai pengurus tingkat kabupaten. Selain itu menjadi pengawas ujian sekolah dan nasional tingkat SMP.

1.1 Perhitungan Angka Kredit Guru

Untuk kenaikan pangkat ke golongan ruang III/b ybs harus mengumpulkan 50 angka kredit selama 4 tahun dengan rincian:

  • Angka Kredit Kumulatif (AKK) selama 4 tahun: 50 AK
    • Angka Kredit Unsur Utama: 90% x AKK = 90% x 50 AK = 45 AK, terdiri dari:
      • Angka kredit pembelajaran: 45 AK – AKPKB = 45 AK – 3 AK = 42 AK
      • Angka kredit unsur PKB (AKPKB) berupa Pengembangan Diri (PD): 3 AK
    • Angka Kredit Unsur Penunjang (AKP): 10% x AKK = 10% x 50 AK = 5 AK

Jika dihitung per tahun, maka diperoleh rincian angka kredit sebagai berikut:

  • Angka Kredit Kumulatif (AKK) per tahun: 50 AK / 4 thn = 12,50 AK/thn
    • Angka Kredit Unsur Utama (Pembelajaran dan PKB): 90% x 12,50 AK = 11,25 AK,
    • Angka Kredit Unsur Penunjang (AKP): 10% x 50 AK = 1,25 AK

1.2 Penyusunan SKP Guru Mapel

Penyusunan SKP guru mata pelajaran pada Januari 2019 untuk kegiatan tugas jabatan yang dilaksanakan dan angka kreditnya adalah sebagai berikut.

Unsur Utama (minimal 11,25 AK per tahun)

  • Tugas pembelajaran/bimbingan dengan asumsi PK Guru “Baik”: AK = 10,50 AK
  • Menjadi wali kelas: AK = 5% x 10,50 = 0,53 AK
  • Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler: AK = 5% X 10,50 = 0,53 AK
  • Unsur PKB:
    • Mengikuti diklat fungsional lamanya antara 30 s.d 80 jam: 1 AK
    • Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah: 0,1 AK

Unsur Penunjang (maksimal 1,25 AK per tahun)

  • Pengurus aktif organisasi profesi = 1 AK
  • Pengawas ujian sekolah = 0,08 AK
  • Pengawas ujian nasional = 0,08 AK

1.3 Tabel SKP Guru Mata Pelajaran Golongan Ruang III/a

Formulir Sasaran Kerja Pegawai (SKP) tahun 2019 guru mata pelajaran a.n Meti Suciati, S.Pd dapat dilihat pada tabel berikut ini.

Contoh SKP Guru Mata Pelajaran Golongan III/a

Contoh penyusunan SKP ini berlaku juga untuk guru tingkat SMA/SMK dengan tugas tambahan dan golongan ruang yang sama.

Download aplikasi SKP Guru mata pelajaran golongan ruang III/a, klik di sini.

2. Contoh SKP Guru Mata Pelajaran Golongan Ruang III/b

Sinta Oktaviani S.Pd., dengan NIP 198801012015012002 adalah guru Fisika di SMAN 30 Pontianak, berpangkat Penata Muda tk I golongan ruang III/b dengan jabatan Guru Pertama. Selain maengajar ybs juga aktif menjadi pembimbing penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif. Di tahun 2019 menjadi pengawas penilaian akhir semester genap dan ganjil.

Pada Januari 2019, AK target yang dituangkan dalam SKP untuk pelaksanaan pembelajaran adalah dengan asumsi bahwa nilai PK Guru yang akan diperoleh yaitu dengan sebutan “Amat Baik”. Angka kredit dari unsur PKB diperoleh dari kegiatan pengembangan diri dengan mengikuti diklat fungsional selama 4 hari atau setara 32 jp. Selain itu guru ybs membuat alat peraga fisika dengan kategori kompleks serta mendesain banner atau spanduk untuk keperluan kegiatan/even sekolah sebanyak 10 desain.

Ybs terdaftar sebagai anggota aktif kepramukaan dan organisasi profesi, serta menjadi pengawas pada ujian sekolah dan nasional pada tahun 2019.

2.1 Perhitungan Angka Kredit

Untuk kenaikan pangkat ke golongan ruang III/c ybs harus mengumpulkan 50 angka kredit selama 4 tahun atau 12,5 angka kredit dalam satu tahun dengan rincian sebagai berikut:

  • Angka Kredit Kumulatif (AKK) selama 4 tahun: 50 AK
    • Angka Kredit Unsur Utama: 90% x AKK = 90% x 50 AK = 45 AK, terdiri dari:
      • Angka kredit pembelajaran: 45 AK – AKPKB = 45 AK – 7 AK = 38 AK
      • Angka kredit unsur PKB (AKPKB): 7 AK, terdiri dari Pengembangan Diri (PD) 3 AK dan Pubilasi Ilmiah/Karya Inovatif (PI/KI) 4 AK
    • Angka Kredit Unsur Penunjang (AKP): 10% x AKK = 10% x 50 AK = 5 AK

Jika angka kredit dihitung per tahun, maka diperoleh rincian sebagai berikut:

  • Angka Kredit Kumulatif (AKK) per tahun: 50 AK / 4 thn = 12,50 AK/thn
    • Angka Kredit Unsur Utama (Pembelajaran dan PKB): 90% x 12,50 AK = 11,25 AK,
    • Angka Kredit Unsur Penunjang (AKP): 10% x 50 AK = 1,25 AK

2.2 Penyusunan SKP Guru Mapel

Penyusunan SKP 2019 guru mata pelajaran a.n Sinta Oktaviani, S.Pd untuk kegiatan tugas jabatan yang dilaksanakan dan angka kreditnya dapat dirinci sebagai berikut.

Unsur Utama (minimal 11,25 AK per tahun)

  • Tugas pembelajaran/bimbingan dengan asumsi PK Guru “Amat Baik”: AK = 11,88 AK
  • Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif: 2% x 11,88 = 0,24 AK
  • Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar: 2 sem x 2% x 11,88 = 0,48 AK
  • Unsur PKB terdiri dari:
    • PD; Mengikuti diklat fungsional lamanya antara 30 s.d 80 jam: 1 AK
    • KI: Membuat alat peraga dengan kategori kompleks: 2 AK
    • KI: Menciptakan karya seni dengan kategori sederhana: 1 AK

Unsur Penunjang (maksimal 1,25 AK per tahun)

  • Pengurus aktif organisasi profesi = 1 AK
  • Pengawas ujian sekolah = 0,08 AK
  • Pengawas ujian nasional = 0,08 AK

2.3 Tabel SKP Guru Mata Pelajaran Golongan Ruang III/b

Formulir Sasaran Kerja Pegawai (SKP) tahun 2019 Guru Kelas a.n Sinta Oktaviani, S.Pd dapat dilihat pada tabel berikut ini.

Contoh SKP Guru Mata Pelajaran Golongan III/b

Download aplikasi SKP Guru mata pelajaran golongan ruang III/b, klik di sini.

3. Contoh SKP Guru Mata Pelajaran Golongan Ruang III/c

Widia Astuti, S.Pd., dengan NIP 198501012011012001 adalah seorang guru Bahasa Indonesia pada SMKN 30 Pontianak. Yang bersangkutan mengajar sejak tahun 2011 dan sekarang berpangkat Penata golongan ruang III/c dengan jabatan Guru Muda. Selain mengajar, ybs juga dipercaya untuk membimbing guru pemula dalam program induksi serta dipercaya untuk menjadi wali kelas XI.

Pada Januari 2019, AK target yang dituangkan dalam Sasaran Kerja Pegawai (SKP) untuk pelaksanaan pembelajaran adalah dengan asumsi bahwa nilai PK Guru yang akan diperoleh yaitu dengan sebutan “Baik”. Untuk pengembangan diri, ybs mengikuti diklat fungsional selama 32 jp dengan dua jenis kegiatan, membuat PTK dengan judul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Mengomentari Persoalan Faktual menggunakan Metode Poster Comment. Di tahun yang sama, ybs juga menargetkan untuk dapat menerbitkan artikel ilmiah terkait dengan hasil PTK dan dipublikasikan pada jurnal tingkat provinsi.

Unsur penunjang diperoleh dari kegiatan pendampingan Praktek Kerja Industri (Prakerin), keanggotaan di organisasi organisasi PGRI, serta menjadi pengawas pada ujian sekolah dan nasional pada tahun 2019.

3.1 Perhitungan Angka Kredit

Untuk kenaikan pangkat ke golongan ruang III/d ybs harus mengumpulkan 100 angka kredit selama 4 tahun atau 25 angka kredit dalam satu tahun dengan rincian sebagai berikut:

  • Angka Kredit Kumulatif (AKK) selama 4 tahun: 100 AK
    • Angka Kredit Unsur Utama: 90% x AKK = 90% x 100 AK = 90 AK, terdiri dari:
      • Angka kredit pembelajaran: 90 AK – AKPKB = 90 AK – 9 AK = 81 AK
      • Angka kredit unsur PKB (AKPKB): 9 AK, terdiri dari Pengembangan Diri (PD) 3 AK dan Pubilasi Ilmiah/Karya Inovatif (PI/KI) 6 AK
    • Angka Kredit Unsur Penunjang (AKP): 10% x AKK = 10% x 100 AK = 10 AK

Jika angka kredit dihitung per tahun, maka diperoleh rincian sebagai berikut:

  • Angka Kredit Kumulatif (AKK) per tahun: 100 AK / 4 thn = 25 AK/thn
    • Angka Kredit Unsur Utama (Pembelajaran dan PKB): 90% x 25 AK = 22,50 AK,
    • Angka Kredit Unsur Penunjang (AKP): 10% x 25 AK = 2,50 AK

3.2 Penyusunan SKP Guru Mapel

Penyusunan SKP a.n Widia Astuti, S.Pd pada Januari 2019 untuk kegiatan tugas jabatan yang dilaksanakan dan angka kreditnya dapat dirinci sebagai berikut.

Unsur Utama (minimal 22,50 AK per tahun)

  • Tugas pembelajaran/bimbingan dengan asumsi PK Guru “Baik”: AK = 20,25 AK
  • Menjadi wali kelas: 5% x 20,25 = 1,01 AK
  • Membimbing guru pemula dalam program induksi: 5% x 20,25 = 1,01 AK
  • Unsur PKB terdiri dari:
    • PD; Mengikuti diklat fungsional lamanya 30 s.d 80 jam: 2 kegiatan x 1 = 2 AK
    • PI; Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan: 4 AK
    • Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak terakreditasi/tingkat provinsi: 1,5 AK

Unsur Penunjang (maksimal 2,5 AK per tahun)

  • Membimbing siswa dalam praktek kerja nyata/ praktek kerja industri: 0,17 AK
  • Pengurus aktif organisasi profesi PGRI: 1 AK
  • Pengawas ujian sekolah: 0,08 AK
  • Pengawas ujian nasional: 0,08 AK

3.3 Tabel SKP Guru Mata Pelajaran Golongan Ruang III/c

Formulir SKP tahun 2019 Guru Kelas a.n Widia Astuti, S.Pd dapat dilihat pada tabel berikut ini.

Contoh SKP Guru Mata Pelajaran Golongan III/c

Download aplikasi SKP Guru mata pelajaran golongan ruang III/c, klik di sini.

4. Contoh SKP Guru Mata Pelajaran Golongan Ruang III/d

Sri Wahyuni, S.Pd., dengan NIP 198001012008012001 adalah seorang guru produktif untuk kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada SMKN 30 Pontianak. Yang bersangkutan mengajar sejak tahun 2008 dan saat ini berpangkat Penata tk I golongan ruang III/d dengan jabatan Guru Muda. Selain mengajar, beliau dipercaya menjadi tim penyusun kurikulum TKJ, menjadi pembimbing kegiatan ekstrakurikuler, serta pengawas penilaian akhir semester genap 2019.

Pada Januari 2019, AK target yang dituangkan dalam SKP untuk pelaksanaan pembelajaran adalah dengan asumsi bahwa nilai PK Guru yang akan diperoleh yaitu dengan sebutan “Baik”. Sedangkan untuk pengembangan diri, ybs mengikuti diklat fungsional selama 32 jp, membuat karya tulis ilmiah dengan judul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Model Pembelalajaran Project Based Learning pada Materi Perakitan Komputer. Selain itu ybs akan menerbitkan satu judul buku ber-ISBN tentang Metode Karya Tulis Ilmiah dalam Bidang Pendidikan.

Ybs menjadi pengawas ujian sekolah dan nasional, serta anggota aktif di kepramukaan dan organisasi profesi guru.

4.1 Perhitungan Angka Kredit

Untuk kenaikan pangkat ke golongan ruang IV/a ybs harus mengumpulkan 100 angka kredit selama 4 tahun atau 25 angka kredit dalam satu tahun dengan rincian sebagai berikut:

  • Angka Kredit Kumulatif (AKK) selama 4 tahun: 100 AK
    • Angka Kredit Unsur Utama: 90% x AKK = 90% x 100 AK = 90 AK, terdiri dari:
      • Angka kredit pembelajaran: 90 AK – AKPKB = 90 AK – 12 AK = 78 AK
      • Angka kredit unsur PKB (AKPKB): 12 AK, terdiri dari Pengembangan Diri (PD) 4 AK dan Pubilasi Ilmiah/Karya Inovatif (PI/KI) 8 AK
    • Angka Kredit Unsur Penunjang (AKP): 10% x AKK = 10% x 100 AK = 10 AK

Jika angka kredit dihitung per tahun, maka diperoleh rincian sebagai berikut:

  • Angka Kredit Kumulatif (AKK) per tahun: 100 AK / 4 thn = 25 AK/thn
    • Angka Kredit Unsur Utama (Pembelajaran dan PKB): 90% x 25 AK = 22,50 AK,
    • Angka Kredit Unsur Penunjang (AKP): 10% x 25 AK = 2,50 AK

4.2 Penyusunan SKP Guru Mapel

Penyusunan SKP Sri Wahyuni, S.Pd pada Januari 2019 untuk kegiatan tugas jabatan yang dilaksanakan dan angka kreditnya dapat dirinci sebagai berikut.

Unsur Utama (minimal 22,50 AK per tahun)

  • Tugas pembelajaran/bimbingan dengan asumsi PK Guru “Baik”: AK = 19,50 AK
  • Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya: AK = 2% x 19,50 = 0,39 AK
  • Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler: AK = 5% x 19,50 = 0,98 AK
  • Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar: 2% x 19,50 = 0,39 AK
  • Unsur PKB terdiri dari:
    • PD; Mengikuti diklat fungsional lamanya 30 s.d 80 jam: 1 AK
    • PI; Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan: 4 AK
    • PI; Membuat buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN: 3 AK

Unsur Penunjang (maksimal 2,5 AK per tahun)

  • Anggota aktif organisasi profesi: 0,75 AK
  • Anggota aktif kepramukaan: 0,75 AK
  • Pengawas ujian sekolah: 0,08 AK
  • Pengawas ujian nasional: 0,08 AK

Tabel SKP Guru Mata Pelajaran Golongan III/d

Formulir Sasaran Kerja Pegawai (SKP) tahun 2019 Guru produktif TKJ a.n Sri Wahyuni, S.Pd dapat dilihat pada tabel berikut ini.

Contoh SKP Guru Mata Pelajaran Golongan III/d

Download aplikasi SKP Guru mata pelajaran golongan ruang III/d, klik di sini.

Thumbnail: Infographic vector created by pikisuperstar – www.freepik.com

422 total views, 25 views today

Leave a Reply